Psycholog

Zadania i działania

Termin

Osoby współpracujące

1. Analiza dokumentacji szkolnej oraz dokumentów uczniów (w tym orzeczeń, opinii, dokumentów zagranicznych uczniów z Ukrainy).

Wrzesień

Pedagog, nauczyciele, wychowawcy.

2. Pogłębiona diagnoza adaptacyjna uczniów klas pierwszych , ze szczególnym uwzględnieniem młodzieży polskiej i ukraińskiej powracającej z rejonów działań wojennych.

Wrzesień – Październik

Wychowawcy klas, pedagog szkolny, asystent międzykulturowy.

3. Diagnostyka warunków mieszkaniowych, materialnych oraz środowiska rodzinnego – zbieranie informacji o sytuacji uczniów poprzez wywiady z pedagogiem, wychowawcami, rodzicami, dyrekcją.

W razie potrzeby / Na bieżąco

Pedagog, nauczyciele, wychowawcy, dyrekcja.

4. Diagnoza psychologiczna, opracowywanie opinii i zaświadczeń na potrzeby szkoły, rodziców, Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych itp.

W razie potrzeby / Na bieżąco

Pedagog, nauczyciele i wychowawcy.

5. Konsultacje z wychowawcami i nauczycielami, polegające na wspólnym analizowaniu i omawianiu przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz trudnych zachowań.

 Na bieżąco

Pedagog, nauczyciele i wychowawcy.

6. Prowadzenie szkolnej oceny funkcjonalnej uczniów wykazujących trudności edukacyjne, emocjonalne lub behawioralne na potrzeby Zespołów Orzekających PPP

Na bieżąco /W razie potrzeby/ cały rok

Nauczyciele, wychowawcy, specjaliści.

7. Sporządzanie standaryzowanych opinii o funkcjonowaniu uczniów (zgodnie z nowymi wzorami wniosków do PPP z 2026 r. i wymogiem opierania diagnoz na dowodach naukowych).

W razie potrzeby

Pedagog szkolny, pedagog specjalny.

8. Określenie odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

W razie potrzeby / Na bieżąco

Pedagog, nauczyciele, wychowawcy, dyrekcja.

9. Prowadzenie diagnoz psychologicznych (uzależnione od dostępnych narzędzi) w zakresie: możliwości szkolnych, intelektu i funkcji poznawczych, cech osobowości, zaburzeń rozwojowych oraz społeczno-emocjonalnym.

W razie potrzeby / Na bieżąco

Pedagog, nauczyciele i wychowawcy.

10. Monitorowanie dobrostanu psychicznego uczniów w kontekście syndromu stresu (PTSD), lęków i traumy wojennej u dzieci ukraińskich po okresie wakacyjnym.

Cały rok

Wychowawcy, asystent międzykulturowy

Zadania i działania

Termin

Osoby współpracujące

11. Interwencje kryzysowe i wsparcie krótkoterminowe dla uczniów po powrocie ze strefy wojennej (przepracowywanie lęków, stanów depresyjnych, żałoby, poczucia zagrożenia).

Cały rok / natychmiast

Dyrekcja, pedagog, wychowawcy.

12. Indywidualne konsultacje i porady psychologiczne dla uczniów polskojęzycznych oraz ukraińskojęzycznych (wsparcie samoregulacji i odporności psychicznej).

Cały rok

Pedagog, wychowawcy.

13. Mediacje rówieśnicze i rozwiązywanie konfliktów na tle kulturowym, narodowościowym lub adaptacyjnym w środowisku szkolnym i internacie.

Na bieżąco

Pedagog, wychowawcy Powiatowej Bursy Szkolnej.

14. Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne ze szczególnym uwzględnieniem integracji międzykulturowej uczniów.

W razie potrzeby/Cały rok

Pedagog specjalny, asystent międzykulturowy.

Zadania i działania

Termin

Osoby współpracujące

15.Poradnictwo i konsultacje w zakresie higieny cyfrowej oraz zdrowia psychicznego – udzielanie indywidualnych porad, wsparcia kryzysowego i wskazówek dotyczących profilaktyki uzależnień od ekranów, cyberprzemocy oraz metod zarządzania stresem (zgodnie z zakładką szkoły "Bezpieczeństwo w sieci"). |

W razie potrzeby / Na bieżąco

Doradca zawodowy, nauczyciel informatyki, wychowawcy. |

16. Wsparcie doradcze dla maturzystów i uczniów klas programowo najwyższych w radzeniu sobie ze stresem egzaminacyjnym i lękiem przed przyszłością zawodową.

Kwiecień – Maj

Szkolny doradca zawodowy.

17. Przeciwdziałanie wykluczeniu i stygmatyzacji uczniów z doświadczeniem migracyjnym – realizacja szkolnego Programu Wychowawczo-Profilaktycznego.

Cały rok

Pedagog, wychowawcy.

Zadania i działania

Termin

Osoby współpracujące

18. Pedagogizacja i wsparcie psychologiczne rodziców / opiekunów w zakresie rozpoznawania objawów lęków i kryzysów oraz traumy wojennej u nastolatków.

Cały rok

Wychowawcy klas, dyrekcja.

19. Konsultacje oraz wsparcie  dla nauczycieli  z zakresu pracy z uczniem z syndromem traumy wojennej (reagowanie na trudne zachowania i niepowodzenia szkolne).

Według potrzeb

Dyrekcja, pedagog, eksperci zewnętrzni.

20. Skoordynowana współpraca instytucjonalna i kierowanie uczniów na specjalistyczne leczenie psychiatryczne/terapeutyczne w sytuacjach zagrożenia życia (zgodnie z procedurami opieki zintegrowanej).

Cały rok

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Komenda Policji, kuratorzy, MOPS, placówki ochrony zdrowia psychicznego.

21. Współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną (Sanepid) w realizacji programów profilaktyki zdrowotnej, edukacji antynikotynowej (zagrożenia związane z używaniem e-papierosów/vape'ów) oraz promocji zdrowego stylu życia i higieny psychicznej (zbieżnie z nową podstawą programową przedmiotu Edukacja zdrowotna).

Cały rok / zgodnie z potrzebami

Nauczyciel edukacji zdrowotnej, biologii, pielęgniarka szkolna.

22. Współpraca z Powiatową Komendą Policji (Zespól ds. Nieletnich i Patologii oraz Dzielnicowy) w zakresie profilaktyki zachowań ryzykownych, przeciwdziałania przestępczości nieletnich, cyberprzemocy oraz prewencji uzależnień od środków psychoaktywnych (w tym nowych substancji i dopalaczy).

Cały rok / zgodnie z harmonogramem

Pedagog, wychowawcy klas, dyrekcja

23. Koordynacja działań profilaktyczno-interwencyjnych z kuratorami sądowymi, MOPS i PCPR w sytuacjach zaniedbań opiekuńczych, przemocy domowej oraz w sprawach dotyczących uczniów zdemoralizowanych lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

Na bieżąco

Dyrekcja, pedagog, wychowawcy.