Plan pracy koordynatora ds. bezpieczeństwa 2026/2027

PLAN PRACY KOORDYNATORA DS. BEZPIECZEŃSTWA

Niniejszy plan pracy został opracowany w oparciu o aktualne kierunki polityki oświatowej państwa oraz priorytety Ministra Edukacji Narodowej na rok szkolny 2026/2027 Uwzględnia specyfikę szkoły ponadpodstawowej, w tym wyższy stopień autonomii młodzieży, przygotowanie do egzaminów państwowych oraz specyficzne zagrożenia behawioralne, prawne i cyfrowe.

I. Główne Cele i Obszary Działań

• Budowanie odporności społecznej i prospołecznej: Kształtowanie u młodzieży postaw odpowiedzialności obywatelskiej, wzajemnegoszacunkuorazumiejętnościradzeniasobie w sytuacjachkryzysowych.
• Edukacjazdrowotnaorazpierwszapomoc:wsparcieodpornościpsychicznej w obliczu stresu egzaminacyjnego.
• Higiena cyfrowa i krytyczne myślenie offline: Przeciwdziałanie cyberzagrożeniom, bezpieczne i etyczne korzystanie ze sztucznej inteligencji (AI), walka z dezinformacją i zjawiskiem deepfake.
• Profilaktyka uzależnień i egzekwowanie prawa: Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych, energetyków i e-papierosów, a także uświadamianie odpowiedzialności karnej nieletnich i dorosłych.

II. Integracja z Priorytetami Polityki Oświatowej MEN

III. Szczegółowy Harmonogram Działań w Ujęciu Kwartalnym

Bezpieczeństwo Prawne i Fizyczne

• Spotkania uczniów klas pierwszych z przedstawicielami Policji/prawnikami na temat odpowiedzialności karnej nieletnich i dorosłych.
• Aktualizacja i wdrożenie Standardów Ochrony Małoletnich

Cyfrowe Zagrożenia i Środowisko Rówieśnicze

• Warsztaty dotyczące krytycznego myślenia, rozpoznawania dezinformacji, fake newsów i manipulacji typu deep fake w sieci.
• Szkolenia z bezpiecznego i etycznego korzystania z narzędzisztucznejinteligencji (AI) w edukacji.
• Kampania informacyjno-profilaktyczna na temat szkodliwości energetyków oraz e-papierosów (wapowania).
• Wzmożony monitoring stref podwyższonego ryzyka (toalety, zakamarki szkolne) oraz uruchomienie cyfrowej skrzynki zaufania.

Zdrowie Psychiczne i Presja Egzaminacyjna

• Warsztaty dla klas maturalnych i egzaminacyjnych z technik zarządzania stresem, organizacji czasu i radzenia sobie z lękiem.
• Informacjedlarodziców: „Jakwspieraćnastolatka w kryzysie psychicznym i cyfrowym”.

Ewaluacja i Podsumowanie Działań

• Przeprowadzenie anonimowego badania ankietowego online wśród uczniów, rodziców i nauczycieli dotyczącego klimatu bezpieczeństwa.
• Analiza incydentów i zgłoszeń ze skrzynki zaufania w celu optymalizacji działań w kolejnym roku.
• Sporządzenie rocznego sprawozdania z działalności koordynatora i przedstawienie wniosków Radzie Pedagogicznej.